每天清晨(🆓),佘(✒)偉(🐽)豪(🥇)和(hé )黃(huáng )俊修都會(🔼)走(zǒu )到大(dà )角咀(🕟)的(de )鮮魚行學校上(shàng )課(kè )。
兩(🐉)人的(🌰)基(jī )層家庭生活寫(xiě )(💤)照,以(yǐ )(📿)及這種「互相照顧(gù )」的(de )經(jīng )歷,在這(zhè )裡比比(bǐ )皆(jiē )是。內(🛍)地(dì )出(🕖)生的(de )董汝峰、譚志澤(zé )(🚉),甚(shèn )至班(🕌)上最受男生歡迎的黃嘉琪(qí )都有(yǒu )著同樣故(gù )事:家(🐖)人為孩子(zǐ )們前途(📎)著想,毅(🥁)然來到(dào )(🚨)香(xiāng )港(⏯),屈膝於(yú )狹窄的房(🎛)間裡生活(huó );但對(🙂)孩(📙)子們而言,一下子面對(duì )成(chéng )長環(🙉)境的改變,重(🍄)新追溯另一個地方的認同和價(jià )值,是一種值(zhí )得的「投資」嗎(ma )?一次(cì )上電視的經歷,卻改變了佘(shé )偉豪的故事。
(⛏)到底「家庭」對(💅)這群小孩子來(💯)說,是怎麼(💿)一回(huí )事?(🤔)究竟社會的「成就」指(📸)標,與家(jiā )(♌)長望子(zǐ )(🐞)成龍(lóng )的渴望(🚲),在(🔎)他(tā )們而言,又是什麼(me )?假如探聽孩子們對家長(👛),對成年人,甚至(🔪)對(duì )社會存有(yǒu )什麼「(🤼)期望」,答(💑)案(🎴)在成(chéng )年(🚩)人眼中是否(💁)不值(zhí )一提(tí )(🔮)?
(🍯)即使(shǐ )(🌲)生活在(zài )不(bú )安定的環(👼)境(😲)中,孩子(✒)依(yī )然會努力嘗(cháng )試展(🎞)現其生命力,這是成年(nián )人不欲或(🎆)無(⛎)暇去理解的,亦是「子非魚,焉(yān )知魚之樂(⏭)」(🍗)的本義。
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